TRABAJO FINAL BOLETIN

  ACTIVIDAD 3. SEGUIMIENTO DEL PROCESO METODOLÓGICO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD MODULO 11. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNIDAD 2. CONSTRUCCIÓN DEL ENFOQUE DE PROYECTOS PROF.  JAIME BENÍTEZ CARRANZA ALUMNA: ZAIRA GUADALUPE AGUILAR GUEVARA SEDE: JACALA DE LEDEZMA MATRICULA: 22446691 Fecha: 04/07/2025 SEMANA 5   Instrumentos de Evaluación – Proyecto del Huerto de Calabazas   Guía de Observación Nombre del proyecto: Huerto de calabazas como estrategia de sustentabilidad ambiental Finalidad: Observar el desarrollo del huerto, las prácticas sustentables aplicadas y el nivel de participación. Aplicación: Observaciones semanales durante el proceso de implementación del huerto. Categoría de observación Indicador concreto Observaciones descriptivas Participación activa Niños y adultos colaboran en la siembra y cuidado ...

  ACTIVIDAD 3. SEGUIMIENTO DEL PROCESO METODOLÓGICO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD MODULO 11. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNIDAD 2. CONSTRUCCIÓN DEL ENFOQUE DE PROYECTOS PROF.  JAIME BENÍTEZ CARRANZA ALUMNA: ZAIRA GUADALUPE AGUILAR GUEVARA SEDE: JACALA DE LEDEZMA MATRICULA: 22446691 Fecha: 04/07/2025 SEMANA 5   Evaluación del Proyecto de Sustentabilidad Ambiental: Huerto de Calabazas INTRODUCCIÓN El proyecto del huerto de calabazas surgió como una iniciativa familiar de sustentabilidad ambiental y alimentaria, realizada en la comunidad de Pisaflores, Hidalgo. Aunque modesto en escala, su intención es replicable y significativa, pues articula dimensiones ecológicas, sociales y educativas. Evaluarlo desde el paradigma crítico implica entenderlo como una experiencia con potencial transformador, no solo como ayuda alimentaria, sino también en las relaciones familiares, el uso del e...