Evaluemos proyectos de sustentabilidad ambiental

 

                                 MODULO  11    

                                                                               Alumna.

Zaira Guadalupe Aguilar Guevara

Módulo: 11

Evaluación y seguimiento de proyectos de intervención e investigación educativa.

Unidad: 1

Paradigmas de evaluación.

Semana: 4

Evaluemos proyectos de sustentabilidad ambiental.

Actividad: 2

Instrumentos de evaluación del proyecto de sustentabilidad.

Grupo: 9

Matricula: 22446691

Tutor:

Jaime Benítez Carranza.

Fecha: 06/27/2025.

Sede: Jacala de Ledezma

 

 

 

 

 

 

 

 

 

HUERTO FAMILIAR DE CALABAZAS

 

INTRODUCCIÓN

El presente proyecto de evaluación se enfoca en valorar el impacto y los resultados del programa de sustentabilidad ambiental basado en la implementación de un huerto de calabazas en el entorno familiar. Este proyecto busca fomentar la autosuficiencia alimentaria, la conciencia ecológica y el aprovechamiento sustentable de recursos naturales en el hogar. A través de un modelo participativo de evaluación, se pretende identificar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora en la ejecución del programa, a fin de optimizar su alcance e impacto en la comunidad.

ANTECEDENTES

El huerto de calabazas se desarrolló como parte de una propuesta educativa y ambiental que promueve la producción de alimentos en espacios domésticos y buscando el fomento de la convivencia mediante actividades amigables con el medio ambiente. Esta acción responde a la necesidad de contribuir a la seguridad alimentaria, mejorar la relación de las familias con el medio ambiente y propiciar hábitos sostenibles favoreciendo el ámbito económico.

JUSTIFICACIÓN

Este proyecto de evaluación tiene una relevancia significativa tanto en el ámbito familiar como en el comunitario. Contribuye al desarrollo de prácticas sustentables en el hogar, fortalece la seguridad alimentaria, promueve valores ecológicos y fomenta la participación de los miembros de la familia. La evaluación permitirá identificar áreas de mejora, replicabilidad del modelo y evidenciar su impacto ambiental y educativo.

 

OBJETIVOS

Objetivo general:

Evaluar la efectividad del programa de elaboración de huertos de calabazas en el entorno familiar como estrategia de educación ambiental y sustentabilidad.

Objetivos específicos:

Analizar el nivel de participación familiar en el desarrollo del huerto.

Identificar los beneficios ambientales, alimenticios y sociales generados por el programa.

Detectar áreas de mejora en la implementación del huerto.

Proponer recomendaciones para optimizar la sustentabilidad y replicabilidad del proyecto.

METODOLOGÍA

Se adopta el modelo de evaluación iluminativa de Bhola (1992), el cual permite comprender el contexto, las prácticas reales del programa y su impacto en los participantes. Este modelo considera tanto los resultados previstos como los no previstos, utilizando un enfoque cualitativo y participativo.

  Métodos que se aplicaran:
-Observación directa del huerto y sus procesos.
- Entrevistas semiestructuradas a los miembros de la familia participantes.
- Registro fotográfico y bitácora de actividades.
- Lista de cotejo para evaluar criterios de sustentabilidad.

Analisis de datos

ACTIVIDADES Y TAREAS

Actividad	Tareas específicas	Responsable	Tiempo estimado
Planeación de la evaluación	Diseño de instrumentos y cronograma	Evaluador/a	1 semana
Recopilación de datos	Aplicación de entrevistas, observación y lista de cotejo	Evaluador y familia	2 semanas
Análisis de información	Sistematización de hallazgos y elaboración de informe	Evaluador/a	1 semana
Retroalimentación y propuestas de mejora	Presentación de resultados y sugerencias	Evaluador/a	3 días

RECURSOS

·       Humanos: Evaluador/a, familia participante.

·       Materiales: Cuaderno de bitácora, cámara fotográfica, grabadora, instrumentos impresos.

·       Tecnológicos: Computadora para análisis y redacción del informe.

·       Financieros: Costos de impresión, traslado y tiempo invertido (pueden ser voluntarios).

ASPECTOS SOCIALES

El programa fomenta la integración familiar, el trabajo colaborativo, el respeto por la naturaleza y la autosuficiencia. A nivel comunitario, puede ser un modelo replicable para promover una buena alimetacion y la conciencia ecológica en otros hogares. Además, permite visibilizar el papel activo de las familias en la construcción de prácticas sustentables desde lo cotidiano.

 

Instrumento de Evaluación para el Huerto Familiar de Calabazas

Nombre del responsable del huerto: ________________________

Ubicación del huerto: _____________________________________

Fecha de evaluación: __________

Evaluador/a: _____________________

 Condiciones Iniciales del Huerto (25 puntos)

Criterio	Descripción	Puntaje Máx.	Puntaje Obtenido
Selección del sitio	Buena ubicación, con exposición solar.	5
Preparación del terreno	Limpiezay nivelación adecuada	5
Calidad del suelo	Suelo fértil, con buen contenido de materia orgánica	5
Acceso al agua	Fuente de riego accesible y funcional	5
Cercado o protección	Protección contra animales.	5

Subtotal I: ____ / 25.

Manejo del Cultivo (30 puntos)

Criterio	Descripción	Puntaje Máx.	Puntaje Obtenido
Siembra	Fecha oportuna, espaciamiento adecuado	5
Riego	Frecuencia y cantidad adecuada	5
Control de plagas y enfermedades	Uso de prácticas orgánicas o adecuadas	5
Deshierbe	Limpieza periódica de maleza	5
Fertilización	Uso adecuado de abonos orgánicos.	5
Mantenimiento general	Cuidado y seguimiento constante del huerto	5

Subtotal II: ____ / 30

Cosecha y Aprovechamiento (25 puntos)

Criterio	Descripción	Puntaje Máx.	Puntaje Obtenido
Momento de cosecha	Cosecha en el momento adecuado	10
Cantidad de producción	Buena cantidad de produccion	5
Uso del product	Consumo familiar.	5
Almacenamiento y conservación	Buenas prácticas antes de la cosecha	5

Subtotal III: ____ / 25

 Impacto Social y Ambiental (20 puntos)

Criterio	Descripción	Puntaje Máx.	Puntaje Obtenido
Participación familiar	Inclusión de miembros del hogar en el cuidado	5
Educación Ambiental	Conocimiento transmitido a la familia	5
Aprovechamiento de residuos	Compostaje u otro uso ecológico	5
Mejoras visibles	Cambios positivos en el entorno del hogar	5

Subtotal IV: ____ / 20.

 

Resultado Final

Área	Puntaje Obtenido	Puntaje Máximo
Condiciones iniciales	____	25
Manejo del cultivo	____	35
Cosecha y aprovechamiento	____	20
Impacto social y Ambiental	____	20

Total, general: ____ / 100

Observaciones del evaluador/a:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Escala de valoración sugerida:

91–100 puntos: Excelente – Huerto muy bien manejado y productivo

76–90 puntos: Bueno – Manejo adecuado con áreas a mejorar

61–75 puntos: Regular – Necesita mayor atención en aspectos clave

0–60 puntos: Deficiente – Requiere reestructuración y capacitación

 

INDICADORES DE EVALUACIÓN

Indicador	Medio de Verificación
Nivel de participación familiar	Entrevistas, observación directa
Producción de alimentos del huerto	Fotografías, bitácora
Cambios en hábitos ecológicos	Entrevistas, bitácora
Identificación de beneficios sociales	Entrevistas, testimonios
Sostenibilidad de las prácticas	Lista de cotejo

TRANSFORMACIÓN LOGRADA

Durante la implementación del huerto familiar de calabazas se observaron los siguientes avances:

·        Mayor involucramiento de todos los miembros de la familia en tareas ecológicas.

·        Reducción en el consumo de productos alimenticios industrializados.

·        Mejora en la conciencia ambiental de los participantes.

·        Producción exitosa de calabazas en el ciclo agrícola correspondiente.

·        Estos logros evidencian que el proyecto ha comenzado a cumplir con sus objetivos de autosuficiencia, educación ambiental y prácticas sustentables.

 

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD

 

Este documento presenta los instrumentos de evaluación diseñados para el proyecto de sustentabilidad ambiental titulado 'Huerto de calabazas en casa de los abuelos'. Se detallan los propósitos, instrumentos utilizados e indicadores de evaluación con el objetivo de valorar los procesos de cambio y transformación del proyecto.

Nombre del proyecto	Propósitos y objetivos	Instrumentos de evaluación	Indicadores de evaluación
Huerto de calabazas en casa de los abuelos	- Fomentar prácticas sustentables mediante la agricultura urbana. - Promover el uso de residuos orgánicos como composta. - Involucrar a la comunidad en el cuidado ambiental.	- Lista de cotejo - Guía de observación - Encuesta a los participantes	- Nivel de participación comunitaria - Uso adecuado de materiales reciclados - Producción del huerto en cantidad y calidad - Aplicación de técnicas sustentables (riego, composta, etc.)

 

Referencias

Bhola, H. S. (1992). *Paradigmas y modelos de evaluación*. En Evaluación de programas de alfabetización. UNESCO.

Cerda, H. (2001). *Cómo elaborar proyectos: Guía para formular proyectos de investigación, tecnológicos, sociales y empresariales*. Trillas.